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  中新网北京4月25日电 (记者 杜燕)为全面提升北京市通州区教师的整体水平,北京将采取多项措施解决该区中小学教师编制总体超编与结构性缺编并存、教师来源不足与专业性不断下降、教师的年龄结构与学历结构不够合理等问题,吸引优秀人才到通州中小学就业。

  通州区教师素质提升支持计划是北京城市副中心教育改革发展的重要内容,已列为北京市教师工作的重点任务。今天,记者从北京市教委获悉,北京市教委、通州区教委联合发布《关于促进通州区教师素质提升支持计划(2017—2020年)》,将统筹城乡师资配置,协调通州区研究解决中小学教师编制总体超编与结构性缺编并存、教师来源不足与专业性不断下降和水平教师的年龄结构与学历结构不够合理等问题,不断优化教师队伍的结构,具体计划多达二十项。

  根据计划,北京市通州区将创新教师编制管理,积极推进教师“区管校聘”改革,打破教师聘用管理、交流轮岗的制度壁垒,通过逐年核销工勤岗和教辅岗人员编制、分类推进经营类事业单位转企改制、事业编制跨行调剂、加大政府购买服务力度等途径,腾出编制优先用于中小学教师的统筹调配使用,切实解决中小学校结构性缺编问题。与此同时,将支持通州区探索通过购买服务方式,拓展编制外教师资源的供给;拓宽教师补充渠道,鼓励吸引更多的优秀毕业生到通州区中小学就业,并促进校长教师合理流动。

  通州区还将强化教师专业培训,促进教师专业化发展问题。北京市将支持通州区校长、骨干教师参加市级高端研修。2017年完成中小学教学干部的专题培训、2018年完成中小学德育干部的专题培训;支持通州区各类干部教师参加市级高端培训和专题培训、支持干部教师学历提升。对于“教非所学”的教师进行专题培训;组织市级以上骨干教师到通州学校支教,重点指导中小学教师开展教学改革、实践和研修。

  北京市教委相关负责人表示,还将建设12个北京市级教师培训基地,支持各基地承担市、区、校三级教师实践能力培训等任务,充分发挥辐射、引领和带动作用。除此之外,北京市还将依托北京师范大学未来教育高精尖中心搭建教师网络研修平台,整合各级各类优质教师资源和课程资源,供通州区教师自主选择并在线研修;协调北京师范大学和首都师范大学在通州区学校建立师范毕业生实习基地;协调北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学等高校的外语教师资源,采取送教上门的方式,面向通州区中小学外语教师开展专业培训。(完)



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